Робота МАН

Cертифікат	Автор	НАЗВА МАТЕРІАЛУ	Дата публікації
№0000/63472	Роботу виконала: Стрілець Анна Юріївна учениця 9 класу Кагарлицької загальноосвітньої школи I-III ступенів № 2 ім. В.П. Дашенка Науковий керівник: Михайлова Валентина Василівна учитель хімії	Вплив наволишнього середовища на здоров'я школярів	2018-01-09 18:48

Тези

Відділення хімії та біології

Секція: валеологія

«ВПЛИВ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ЗДОРОВ’Я ШКОЛЯРІВ»

Здоров’я людини можна охарактеризувати як динамічний стан організму, який характеризується повним фізичним, інтелектуальним, психічним, духовним і соціальним благополуччям і піддається впливові способу життя людини. Саме тому все істотніше відчувається гостра потреба у створенні системи формування здорового способу життя.

Сьогодні в країні спостерігається тенденція до збільшення проявів негативної поведінки серед дітей та молоді, прилучення до нікотину, алкоголю, вживання наркотиків, ранні сексуальні зв’язки, рання вагітність дівчат-підлітків. Усе це різко погіршує стан фізичного і психічного здоров’я підлітків. Таким чином, викладене вище підтверджує актуальність нашого дослідження.

Об’єкт дослідження – діти та підлітки шкільного віку (1, 5, 9 класів).

Предмет дослідження – вплив навколишнього середовища на стан здоров’я учнів різних вікових категорій.

Мета роботи – дослідити вплив навколишнього середовища на різних за віком учнів, визначити методи поліпшення стану здоров’я та можливості застосування цих знань у повсякденному житті. 

Завдання даної роботи:

1. Дослідити загальний вплив різних чинників навколишнього середовища на організм людини в цілому.

2. Шляхом опитування визначити стан здоров’я учнів різних вікових категорій.

3. Провести компаративний аналіз отриманих результатів.

4. Визначити необхідність поглиблення та поширення знань в різних цільових аудиторіях про навколишні чинники, як важливу складову здоров’я.

За результатами проведеного дослідження були зроблені певні висновки:

1) на здоров’я людини значний вплив справляють різноманітні чинники, серед яких: змін температури, опадів, атмосферного тиску і магнітних аномалій; екологічне оточення; збудники інфекційних захворювань, отруйні рослин та тварини; якість харчування. Для зменшення негативного впливу запропоновано ряд заходів;

2) проведене анкетування визначило спектр проблем зі здоров’ям дітей шкільного віку (різних вікових категорій): порушення опорно-рухової системи, порушення зору, порушення серцево-судинної системи, порушення травної системи. Нами визначено, що до осіб з окремими порушеннями відноситься близько 50% респондентів;

3) результати компаративного аналізу, викладені в діаграмах і таблиці, дають підстави стверджувати, що для зниження негативного впливу соціального середовища на здоров’я учнів необхідно запровадити у школі цілий комплекс оздоровчих заходів;

5) зазначена проблема визначає необхідність поглиблення знань учнями як про фактори негативного впливу на здоров’я, так і про способи його нейтралізації, що передбачає більш свідоме ставлення учнів до свого здоров’я з одного боку, і удосконалення просвітницької діяльності з іншого.